学习

五年级

我们的五年级课程为孩子们提供了一个良好的开端,让他们在整个学习过程中获得成功和独立玛丽的经历,大学以及其他。

五年级课程

9个常见问题清单。

  • 社交情感学习

    社会情感学习(sel)是21世纪教育的重要组成部分,包括自我意识的技能和能力;自我管理;社会意识;关系技巧;和负责任的决策。我们使用发展设计方法在整个中学教授sel。

    更多地了解社交情感学习 这里.
  • 高中合作伙伴

    该计划将与我们的五年级学生和我们的高中三年级学生和老年人合作。合作伙伴的目标是为年轻学生提供积极的榜样,为我们的大学生提供宝贵的辅导机会。
  • History & Social 科学s

    社会研究课程使用全球主题,如变化,相互依赖,多样性,人类移民,人权,生活质量和可持续性,以探索俄勒冈和西北太平洋的历史。

    学生将了解该地区的物理和政治地理如何影响该地区的经济和文化历史。他们研究了渔业,木材和其他工业在塑造西北太平洋经济和社会发展方面所起的作用,以及它们对该地区自然环境和土着文化的影响。

    学生在个人和小组中工作,阅读历史记录,分析历史问题,讨论时事,角色扮演,创作与内容相关的艺术,并撰写有关影响当地社区和整个地区的问题的有说服力的论文。
  • 体育

    体育教育将强调运动教育,健身和健康的生活方式。学生将学习在各种不同的运动和体育活动中全年监控,跟踪和提高自己的健身水平。
  • 家庭作业


    当你从无到有,一切都感到压力。我们理解圣路易斯的作业期望。玛丽与其他学校的不同。我们也明白孩子们以不同的速度工作。
    在中学和许多高中课程中,父母可以自由地说,“这对今晚来说已经足够了。这是睡前时间。“我们不想要圣诞老人。玛丽觉得自己像个工厂。孩子应该能够过平衡的生活,包括家庭时间,体育和其他课后活动,并且只是闲逛。
     
    • 五年级的学生每晚应该花费不超过三十到六十分钟的时间做作业。
    • 周末不会专门为五年级学生分配作业。星期一不会分配任何作业,也不会安排星期一的考试。当然,学生可以选择在周末工作。这对于更长的项目或完成化妆工作可能是必要的。
    • 在假期期间不会分配作业,包括三天的周末。
  • 科学

    本课程融合了物理和生命科学,地球和空间科学以及工程学。本课程的一个主要目的和目标是引导学生思考和行动像科学家一样。

    课程中的科学概念包括因果关系;规模,比例和数量;能量和物质;以及系统和系统模型。与其他中学科学课程一样,本课程将以下一代科学标准为基础。
  • 艺术


    在艺术领域,学生将在绘画,陶瓷和版画领域接触到许多不同的媒体。学生将能够在创造性地表达自己的同时培养新技能。

    今年的一个首要主题是观察和使用负空间作为绘画和设计更有趣的作品和雕塑的工具。他们将用彩色铅笔,水彩蜡笔,彩色纸巾完成绘画项目,并学习一些色彩理论和三维绘图的基础知识。

    在合唱团期间,学生在阅读,写作和演奏各种类型和时间段的音乐时,学习并加强基本的音乐素养技能。学生将学习健康声乐制作,合唱表演和音乐即兴创作的基本知识。
  • English & Literature

    英语课程框架阅读选择,课堂活动和围绕基本问题的项目,如“做出选择如何影响我?”和“我对社区有什么责任?”要求学生考虑自己与其直系社区的关系:家人,朋友和同学。
    作家的工作坊形式为学生提供了一个结构化的过程,可以进行头脑风暴,起草,修改,编辑,出版和庆祝。学生定期从老师那里收到关于他们写作的反馈,并介绍同伴编辑,以便开发作者学习如何最好地给予和接收反馈。
  • 数学


    我们的五年级数学课程旨在让学生广泛接触分数,小数和百分比。这些概念是通过实践方法和调查建立和发展的,帮助学生开发标准方法。此外,他们将探索基本数论,因子和倍数,估计,测量和二维几何。